江蘇省教科院研究員、教育部基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)組專家成尚榮，香港中文大學(xué)(深圳)當(dāng)代教育研究所所長、江蘇省錫中教育集團(tuán)總校長、中國教育學(xué)會副會長唐江澎，香港中文大學(xué)深圳理工學(xué)院教授、人工智能專家朱熹，華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所副所長楊澄宇，明遠(yuǎn)未來教育研究院副院長、秘書長關(guān)超，江蘇鳳凰出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰究偨?jīng)理宋吉述，江蘇鳳凰出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰靖笨偨?jīng)理胡曉東，江蘇鳳凰新華書店集團(tuán)有限公司常務(wù)副總經(jīng)理谷建亞，江蘇鳳凰教育出版社總編輯孫興春等60余人參加本次研討會。江蘇鳳凰教育出版社社長樊明主持研討會。

　　宋吉述在致辭中表示，在AI技術(shù)日益成熟的今天，基礎(chǔ)教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。出版社將積極擁抱變化，探索與AI技術(shù)相融合的教育新模式，為培養(yǎng)適應(yīng)未來社會的人才貢獻(xiàn)力量。

　　唐江澎結(jié)合自己多年的教育實(shí)踐與研究經(jīng)驗(yàn)，分享了對于AI時(shí)代學(xué)生應(yīng)具備的核心素養(yǎng)與綜合能力的獨(dú)到見解。“今天AI已經(jīng)很快變成了應(yīng)試的‘利器’，我們所強(qiáng)調(diào)用AI賦能教學(xué)、實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)，那種精準(zhǔn)是對考點(diǎn)的一種精準(zhǔn)。”對于AI當(dāng)前在教育應(yīng)用方面的現(xiàn)狀，唐江澎風(fēng)趣地總結(jié)為——專家指點(diǎn)未來、老師關(guān)注考試、家長莫名驚慌、學(xué)生刷題依舊。他指出，“不變沒有未來，亂變失去當(dāng)下，怎么樣切實(shí)地向前走，這就是我在這本書里所談到的一些思考。”

　　“最近一個(gè)月內(nèi)，人們談AI與教育關(guān)系的時(shí)候，已經(jīng)不大熱衷于談AI技術(shù)怎么應(yīng)用到教育上，人們開始追問教育的本質(zhì)規(guī)律了。”唐江澎表示，越是回歸對教育本質(zhì)的追問，我們才能確保在AI技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)的時(shí)候，避免教育誤入歧途。

　　成尚榮主持了會議的交流環(huán)節(jié)，與唐江澎、朱熹、楊澄宇、關(guān)超等嘉賓圍繞“AI時(shí)代，基礎(chǔ)教育變革的路徑”這一主題展開了深入的交流與討論，進(jìn)一步探討AI技術(shù)在教育中的應(yīng)用、基礎(chǔ)教育課程改革的必要性以及未來學(xué)習(xí)者的核心素養(yǎng)等問題。

　　《AI時(shí)代學(xué)生畫像》匯集了唐江澎近年來在教育論壇、學(xué)術(shù)會議及學(xué)校演講中的精華內(nèi)容，不僅是對他個(gè)人教育理念的系統(tǒng)梳理，更是對當(dāng)前教育現(xiàn)狀的深刻反思與未來教育藍(lán)圖的描繪。書中為我們呈現(xiàn)了一幅幅鮮活而生動的“AI時(shí)代學(xué)生畫像”，這些畫像超越了傳統(tǒng)教育的框架，展現(xiàn)了未來學(xué)習(xí)者應(yīng)具備的核心素養(yǎng)與綜合能力。

　　現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+記者 史童歌/文 馬晶晶 劉暢/攝