9月1日是新學期開學第一天，新學期自有新氣象，今年最讓深圳家長和孩子們振奮的消息當然是學位數量正噌噌地往上增，而作業(yè)量正嗖嗖地往下減!

　　據深圳市教育局公布，今年9月，深圳共有103所學校建成投入使用，新增各類學位107907個。同時，深圳為中小學作業(yè)管理立新規(guī)，教育局和教科院發(fā)布了相關通知和作業(yè)指引、探索網上作業(yè)輔導與答疑，建立作業(yè)校內公示和作業(yè)統(tǒng)籌機制，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)……多舉措推進中小學作業(yè)“提質減負”!

　　新改擴建公辦普高9所

　　今年，深圳新開學的高校有一家，即天津大學佐治亞理工深圳學院，這也是深圳第15個高等教育機構。該學院是在深圳市政府支持下，依托天津大學和美國佐治亞理工學院兩校優(yōu)勢學科打造的“新工科”示范學院，是西麗湖國際科教城國際化創(chuàng)新型高等院校集群的重要組成部分，2020年3月經教育部批準正式設立，2021年起面向全球招生。

　　在基礎教育階段，今年深圳新改擴建公辦普高9所，新增學位16500個;新改擴建公辦義務教育學校60所，新增學位80157個;新投入使用幼兒園34所，新增學位11250個。

　　9月，廣東實驗中學深圳學校、東北師范大學附屬中學深圳學校、深圳大學附屬實驗中學、深圳技術大學附屬中學等4所市直屬高中新開辦。另外，還有1所市直屬學?？茖W高中龍崗分校改擴建今秋9月完成投入使用。

　　寶安區(qū)有12所學校于9月1日首次亮相。其中新開辦學校6所，新啟用校區(qū)學校4所，以及整體投入使用的學校2所。據了解，寶安今年新增2.31萬個義務教育階段公辦學位，創(chuàng)歷年之最。

　　福田區(qū)有11所新建和改擴建學校，正式迎來學子。據悉，11所新改擴建學校為福田新增學位6300個。羅湖通過向全球招標等形式建成了一批具有現代化氣質的中小學和幼兒園，今年新學年就有3所新建的中小學校投入使用。南山有2所新建學校和7所學校完成重建改造。龍崗區(qū)新改擴建14所學校，新增義務教育階段公辦學位1.868萬個學位。

　　龍華區(qū)今年9月新開辦8所學校，可提供超過1.3萬個學位。此外，光明區(qū)新開辦學校4所，坪山區(qū)新開辦學校7所，鹽田區(qū)新開辦學校1所，大鵬新區(qū)1所小學擴建計劃投入使用。

　　切實促進作業(yè)管理“減負提質”

　　日前，深圳市教育局印發(fā)《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》(以下簡稱“《通知》”)，深圳市教育科學研究院印發(fā)《深圳市義務教育學科書面作業(yè)設計指引》(以下簡稱“《指引》”)，切實促進作業(yè)管理“減負提質”。

　　從《通知》中可以看到，這次深圳創(chuàng)新機制，為作業(yè)總量和時長做了“減法”?！锻ㄖ纷⒅刈鳂I(yè)管理的系統(tǒng)設計，通過正確把握作業(yè)育人功能、提升作業(yè)設計質量、健全作業(yè)管理機制、提升作業(yè)完成效率與質量、強化配套治理等多項措施，不折不扣地落實“確保小學三年級以上學生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘，初中學生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘”的要求。

　　本次與《通知》一并發(fā)布的《指引》，切實將“提高作業(yè)設計質量”和“分類明確作業(yè)總量”緊密結合，系統(tǒng)設計了各學段學科的基礎性、拓展性作業(yè)樣例，供全市義務教育學校教師參照《指引》樣例布置作業(yè)。接下來，還將進一步構建作業(yè)設計研修制度、探索建立教師網上作業(yè)輔導與答疑機制等配套制度，并且將做好嚴格教輔管理、加強家校共育共管和加強宣傳輿論引導等配套治理。

　　《指引》的作業(yè)設計樣例包括小學語文、數學、英語，初中語文、數學、英語、物理、化學、歷史、道德與法治、生物、地理12個學科。本次《指引》的作業(yè)樣例主要針對第一學期前兩周的相關學科內容，后續(xù)教育局將陸續(xù)發(fā)布新的各學科內容作業(yè)樣例。

　　為了確保學校作業(yè)設計的彈性，《指引》中包括基礎性作業(yè)和拓展性作業(yè)，其中基礎性作業(yè)為學生必做作業(yè)，拓展性作業(yè)則可由學生根據自身學習情況選做。各學校要健全以學科組為單位的作業(yè)設計校本教研機制，強化個性化、分層彈性作業(yè)設計，以適應學生個性化發(fā)展需要。

　　《通知》還要求規(guī)范和創(chuàng)新作業(yè)批改，教師要做好作業(yè)“全批全改”，嚴禁要求學生自批自改作業(yè)，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。鼓勵教師采取集體講評、小組討論、個別講解等方式，及時精準反饋，幫助學生及時查漏補缺。

　　注重減輕家長的負擔

　　在作業(yè)管理上為學生減負的同時，《通知》還特別注重減輕家長的負擔，明確提出“充分利用好課堂教學和課后服務時間，指導小學生基本在校內完成書面作業(yè)，初中學生在校內完成大部分書面作業(yè)”“嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)”。

　　為避免“校內減負，校外增負”的現象，《通知》強調健全教輔材料遴選和使用管理機制，尤其明確提出“嚴禁學校、家委會及教師強制或變相強制學生、家長購買義務教育階段免費教輔政府采購目錄之外的教輔材料”。

　　深圳市教育局相關負責人表示，在作業(yè)管理上除了出臺《指引》這一配套政策外，還結合深圳實際創(chuàng)新提出了一系列配套機制。

　　一是在創(chuàng)新作業(yè)類型方式上，增加綜合性、項目式、主題式、單元整體作業(yè)設計等特色作業(yè)類型;雙休日、寒暑假、法定節(jié)假日以綜合性、實踐性作業(yè)為主;小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內適當安排鞏固練習。

　　二是在健全作業(yè)管理機制上，各學校要建立作業(yè)校內公示制度和作業(yè)統(tǒng)籌管控機制，建立作業(yè)總量審核和質量定期評價機制等一系列作業(yè)規(guī)劃統(tǒng)籌機制。

　　三是在提升作業(yè)質量與完成效率上，統(tǒng)籌建設高質量的資源包與空中課堂，強化優(yōu)質教學資源共建共享;探索利用新技術實施作業(yè)的智能批改;探索建立教師網上輔導。